Na weken van voorbereiding was het zover. De informatiemarkt rondom coderen en programmeren in het basisonderwijs is een feit.
Vanaf de vroege ochtend is de organisatie al druk in de weer om de ruimte van het HighTechCentre in gereedheid te brengen. Langzaam druppelen enthousiaste standhouders binnen om hun producten en diensten zo goed mogelijk te etaleren.
Ook de catering met heerlijke koffie, thee en broodjes maken hun opwachting. We hebben er allemaal veel zin in en zijn benieuwd of alle bezoekers die zich hebben aangemeld ook zullen komen.Rond één uur stroomt het HTC-gebouw al aardig vol.
De kleurige VHTO-tassen met lekker leesvoer en een mooi cadeautje vinden gretig aftrek. Enkele leerkrachten kunnen hun nieuwsgierigheid niet langer bedwingen en wandelen al met het broodje in de hand al langs de kraampjes.
Keurig op schema neemt iedereen plaats en houdt Marcel van Wijk, directeur van het HTC een enerverend welkomstpraatje.
Hij geeft daarna het woord aan Jasper Kok die zijn best doet om aan te geven dat coderen lang niet zo moeilijk is als je soms denkt en benadrukt dat er vooral lekker geprutst moet worden. Ook noemt hij het cadeautje dat in de tas zit. Een cardboardbox VR-bril. Een kartonnen 'bril' met speciale lezen waardoor je 3D (virtual reality) filmpje en games kunt bekijken.
.
Rond drie uur komt de tweede spreker John van Velzen van basisschool het Galjoen in Den Hoorn aan het woord. John vertelt enthousiast over hoe hij als leerkracht van groep 7/8 maar gewoon begonnen is met coderen en programmeren. Zijn leerlingen werken in kleine groepje aan verschillende codeerprogramma's. Wanneer ze er mee uit de voeten kunnen schatten ze in voor welke leeftijd het spel of programma het meest geschikt is. Vervolgens maken ze een presentatie over het programma en presenteren dit in de groepen 1/2, 3/4 of 5/6. Op deze manier komen alle kinderen en leerkrachten spelenderwijs in aanraking met coderen en programmeren. Een groot succes.
Na dit praatje struinen sommige leerkrachten nog even langs wat kraampjes of maken afspraken met de aanbieders. We sluiten de dag met een kop koffie of een frisje af en de bezoekers keren met een hoofd vol indrukken en mogelijkheden huiswaarts.
De organisatie ruim de boel op en ploft dan met een voldaan gevoel neer. Met een massale opkomst van wel 100 bezoekers, enthousiaste standhouders en inspirerende verhalen uit de praktijk kijken we terug op een zeer geslaagd evenement.
Vanaf de vroege ochtend is de organisatie al druk in de weer om de ruimte van het HighTechCentre in gereedheid te brengen. Langzaam druppelen enthousiaste standhouders binnen om hun producten en diensten zo goed mogelijk te etaleren.Ook de catering met heerlijke koffie, thee en broodjes maken hun opwachting. We hebben er allemaal veel zin in en zijn benieuwd of alle bezoekers die zich hebben aangemeld ook zullen komen.Rond één uur stroomt het HTC-gebouw al aardig vol.
De kleurige VHTO-tassen met lekker leesvoer en een mooi cadeautje vinden gretig aftrek. Enkele leerkrachten kunnen hun nieuwsgierigheid niet langer bedwingen en wandelen al met het broodje in de hand al langs de kraampjes.
Hij geeft daarna het woord aan Jasper Kok die zijn best doet om aan te geven dat coderen lang niet zo moeilijk is als je soms denkt en benadrukt dat er vooral lekker geprutst moet worden. Ook noemt hij het cadeautje dat in de tas zit. Een cardboardbox VR-bril. Een kartonnen 'bril' met speciale lezen waardoor je 3D (virtual reality) filmpje en games kunt bekijken.
De informatiebeurs is geopend, de computers om zelf lekker aan het prutsen te gaan staan klaar en de standhouders kunnen niet wachten om geïnteresseerden zo goed mogelijk te informeren. Honderd leerkrachten nemen de tijd om zich te laten informeren en inspireren door alle mogelijkheden goed te bekijken en te proberen
.
Rond drie uur komt de tweede spreker John van Velzen van basisschool het Galjoen in Den Hoorn aan het woord. John vertelt enthousiast over hoe hij als leerkracht van groep 7/8 maar gewoon begonnen is met coderen en programmeren. Zijn leerlingen werken in kleine groepje aan verschillende codeerprogramma's. Wanneer ze er mee uit de voeten kunnen schatten ze in voor welke leeftijd het spel of programma het meest geschikt is. Vervolgens maken ze een presentatie over het programma en presenteren dit in de groepen 1/2, 3/4 of 5/6. Op deze manier komen alle kinderen en leerkrachten spelenderwijs in aanraking met coderen en programmeren. Een groot succes.
De organisatie ruim de boel op en ploft dan met een voldaan gevoel neer. Met een massale opkomst van wel 100 bezoekers, enthousiaste standhouders en inspirerende verhalen uit de praktijk kijken we terug op een zeer geslaagd evenement.
